草原上的北京校长：胡小蒙的千里托举

当胡小蒙告别(gàobié)北京市第十二中学熟悉的(de)校园，跨越千里踏上内蒙古兴安盟扎赉特旗的土地，他的名字从此与音德尔第三中学紧紧相连。作为中组部选派的教育人才“组团式”帮扶校长(xiàozhǎng)，面对一所师资力量薄弱的边疆学校，沉甸甸的期待与压力一并交付于他——这位(zhèwèi)北京来的校长能否在此托举起一方(yīfāng)百姓对优质教育的深切期盼？ 2022年(nián)，音德尔第三中学高中部设立仅2年，只有4名教师拥有完整高中教学经验。面对这样的局面，初来乍到的胡小蒙(húxiǎoméng)没有退缩，他坚信“困境里(lǐ)往往充满了(le)机遇，找到了短板，便找到了未来工作发力点”。 为尽快摸清教育教学的短板，他全身心投入工作，密集听评高三所有(suǒyǒu)课程，并在高三年级首次师生大会上用真实(zhēnshí)课堂案例点燃众人(zhòngrén)信心(xìnxīn)。他以“相信相信的力量”吹响凝聚人心的号角，与师生共同寻找破局之道。 “教育帮扶不只是简单的知识(zhīshí)传递”，胡小蒙以打造一支“带不走的教师队伍”为目标，带领11位帮扶教师扎根(zhāgēn)教学一线，用首都教育者的真诚消融陌生，以先进理念引导课堂(kètáng)变革。 在他的带领下，全部帮扶教师(jiàoshī)(jiàoshī)兼任备课组长与导师，师徒关系成(chéng)了帮扶团队与本土教师连接最为紧密的一环。对内，胡小蒙创立“青年教师论学班”，点燃教师专业成长之火；对外(duìwài)，他积极搭建桥梁，与北京和(hé)当地(dāngdì)多所学校开展联合教研和跟岗学习，并引入人教社校本教研项目，加入“新高中校本教研创新发展共同体”，为教师打开更广阔的天地。 倾囊相授终见硕果，众多本土青年教师在各级赛事中崭露头角，实现(shíxiàn)了教育(jiàoyù)帮扶从“输血”到“造血”的蜕变。 胡小蒙校长在高中部毕业典礼上讲话(jiǎnghuà)（扎赉特旗(zhālàitèqí)音德尔第三中学供图） 胡小蒙深谙“教育在于点燃每个生命的火焰”。他(tā)坚持(jiānchí)“不让一个学生掉队”，同时搭建平台“让优秀的人领跑”。他推动生涯规划与心理健康教育，组织“德育(déyù)时刻”“三中青年说(shuō)”等活动，激发学生思维火花。 为打破课程结构单一与学生视野局限现状，他精心构建“合(hé)”“雅”校本课程体系，组织教师开发12门校本课程，并组织“国防主题研学”“励志远足”等实践活动，将五育(wǔyù)融合落到实处。他送学生“走出去”，选派11名优秀学子(xuézǐ)赴北京十二中交流，感受首都(shǒudū)名校风采；亦将资源“引进来”，邀请14名清华大学未央书院(shūyuàn)学子造访，让草原的(de)孩子触摸顶尖学府的脉搏。 心血浇灌，终成绿荫。2024年(nián)，音德尔第三中学高中部(zhōngbù)设立仅四年，教学成绩却连创佳绩：连续两届毕业生实现“全员本科(běnkē)”；2023年首届(shǒujiè)毕业生高考成绩最高分(fēn)突破600分，2024年高考成绩突破600分学生人数稳步增长；近(jìn)两年中招分数线较2022级平均高出近百分，社会认可度得到提升，留住了部分优秀生源，形成良性循环。 这不仅是一组亮眼数字，更(gèng)切实解决了旗县家庭(jiātíng)“陪读难、陪读贵”的民生之困——优质教育，终于来到了老百姓的家门口。 胡小蒙(húxiǎoméng)校长为2025年高考学子送考(sòngkǎo)（扎赉特旗音德尔第三中学供图） 成绩背后是难以想象的(de)付出：远赴内蒙古时女儿(nǚér)正需陪伴，父亲的责任只能托付给同样忙碌的妻子；为照顾年迈的父母，胡小蒙将他们从湖北(húběi)宜昌接至身边照料；2024年8月，胡小蒙罹患升结肠腺体癌并接受手术，仅休整(xiūzhěng)月余便重返岗位，继续为草原上的孩子(háizi)们燃烧光热。 胡小蒙跨越千里，不仅带来了首都先进的(de)教育理念(lǐniàn)，更以一名共产党员的赤诚与坚韧，在扎赉特旗的土地上深深扎根(zhāgēn)。那琅琅读书声与日渐提升的分数线，正是他“办老百姓家门口的优质(yōuzhì)高中”初心的嘹亮回响。（王越） 更(gèng)多精彩资讯请在应用市场下载“央广网(yāngguǎngwǎng)”客户端。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉平台”线上投诉。版权声明：本文章版权归属(guīshǔ)央广网所有，未经授权不得(bùdé)转载(zhuǎnzǎi)。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。