萤火微光耀星途,童心共筑康复梦
萤火微光耀星途,童心共筑康复梦
萤火微光耀星途,童心共筑康复梦近日,苏州市相城区康复医院康复科(kāngfùkē)迎来了一群怀揣(huáichuāi)着好奇与热情的小小志愿者(zhìyuànzhě),他们与言语治疗组的小朋友们携手同行,开启了一场别开生面的健康探索之旅,在趣味互动中接受健康启蒙教育。
探秘自然:树叶里的奇妙对话(duìhuà)
在医务人员与小志愿者的(de)陪同下,孩子们走进医院花园,捡拾形态各异的树叶:火红(huǒhóng)的枫叶如手掌舒展,深绿(shēnlǜ)的橡树叶边缘布满锯齿。小朋友们用(yòng)稚嫩的语言或手势分享发现——“这片叶子像鸭子的脚掌!”“我(wǒ)的叶子是绿色的!”不同的表达方式在此刻交汇,化作对自然的共同好奇。
指尖创意:树叶贴画(tiēhuà)里的童真世界
采摘的树叶化身“画笔(huàbǐ)”,孩子们在画纸上拼贴出天马行空的图景:有(yǒu)的用细长的长草叶勾勒出跳跃的小(xiǎo)鹿,有的将枫叶做成小鱼的尾巴,有的则(zé)为小刺猬穿上新衣。欢声笑语中,一幅幅充满童趣的贴画逐渐成型。
欢乐互动:游戏中的心灵(xīnlíng)共振
“咚(dōng)——咚——咚”,击鼓传花的游戏将气氛(qìfēn)推向高潮。通过音乐节奏与传递规则,激发孩子们听觉感知与触觉反馈,锻炼专注力及反应协调性;游戏中的轮流互动培养社交规则意识,成功参与(cānyù)体验增强自信心(zìxìnxīn),促进情绪表达与集体融入。
此次(cǐcì)活动通过“自然探索+艺术创作+游戏互动”的多元形式,为不同发展阶段的儿童创造了平等参与、相互学习(xuéxí)的平台(píngtái)。未来,医院将继续开展相关(xiāngguān)活动,共同构建更完善的儿童医疗关怀体系,期待更多爱心力量加入,为孩子们撑起一片蓝天。
扬子晚报/紫牛新闻记者 黄玉琴 通讯员(tōngxùnyuán) 姚康薇
近日,苏州市相城区康复医院康复科(kāngfùkē)迎来了一群怀揣(huáichuāi)着好奇与热情的小小志愿者(zhìyuànzhě),他们与言语治疗组的小朋友们携手同行,开启了一场别开生面的健康探索之旅,在趣味互动中接受健康启蒙教育。
探秘自然:树叶里的奇妙对话(duìhuà)
在医务人员与小志愿者的(de)陪同下,孩子们走进医院花园,捡拾形态各异的树叶:火红(huǒhóng)的枫叶如手掌舒展,深绿(shēnlǜ)的橡树叶边缘布满锯齿。小朋友们用(yòng)稚嫩的语言或手势分享发现——“这片叶子像鸭子的脚掌!”“我(wǒ)的叶子是绿色的!”不同的表达方式在此刻交汇,化作对自然的共同好奇。
指尖创意:树叶贴画(tiēhuà)里的童真世界
采摘的树叶化身“画笔(huàbǐ)”,孩子们在画纸上拼贴出天马行空的图景:有(yǒu)的用细长的长草叶勾勒出跳跃的小(xiǎo)鹿,有的将枫叶做成小鱼的尾巴,有的则(zé)为小刺猬穿上新衣。欢声笑语中,一幅幅充满童趣的贴画逐渐成型。
欢乐互动:游戏中的心灵(xīnlíng)共振
“咚(dōng)——咚——咚”,击鼓传花的游戏将气氛(qìfēn)推向高潮。通过音乐节奏与传递规则,激发孩子们听觉感知与触觉反馈,锻炼专注力及反应协调性;游戏中的轮流互动培养社交规则意识,成功参与(cānyù)体验增强自信心(zìxìnxīn),促进情绪表达与集体融入。
此次(cǐcì)活动通过“自然探索+艺术创作+游戏互动”的多元形式,为不同发展阶段的儿童创造了平等参与、相互学习(xuéxí)的平台(píngtái)。未来,医院将继续开展相关(xiāngguān)活动,共同构建更完善的儿童医疗关怀体系,期待更多爱心力量加入,为孩子们撑起一片蓝天。
扬子晚报/紫牛新闻记者 黄玉琴 通讯员(tōngxùnyuán) 姚康薇



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